斯金纳的程序教学原则

斯金纳的程序教学原则包括以下几点：

1. 积极反应原则 ：要求学生在学习过程中对教学活动做出积极反应，如通过读、写、说、选择、比较等活动，并在得到强化后保持积极状态。

2. 小步子原则 ：将教材分解成许多小片段，按难度递增的顺序排列，使学生能逐步掌握。

3. 即时反馈原则 ：学生在完成学习行为后应立即知道行为的结果评价，以保持正确行为并增强信心。

4. 自定步调原则 ：允许学生根据自己的速度和能力进行学习，掌握自己的进度。

5. 低错误率原则 ：教师应确保学生在学习中尽量减少错误，以帮助学生有效学习新知识。

这些原则共同构成了斯金纳程序教学法的基础，旨在通过强化和逐步引导帮助学生高效学习

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